lunes, 16 de noviembre de 2009

ZORIONAK ZIENTZIAZALEAK!

Atzo, 2009ko azaroaren 15ean, Zientzia Asteko karpan, Zientzazaleak lehiaketa honen sarien ekitaldia ospatu zen. Iñaki Largo, Aitor Bergara eta Mikel Agirregabiriaren eskutik (EHUko enpresaren harremanetarako Zuzendaria, EHUko Materia Kondentsatuaren Fisika Sailaren irakaslea eta Hezkuntza Berriztatzeko Arduraduna) gure Zientzazaleek merezi duten saria hartu zuten poztasun handiz.

Irabazleek oso lan bikaina egin badute ere, aurkeztutako lan guztiak kalitate handikoak izan direla adierazi behar dugu, beraz, hemendik eskertu nahi dizuegu blog honetan geratzen diren zuen ahalginak zientziaren hedapenaren alde.

ZORIONAK GUZTIOI ETA SEGI AURRERA!

Ayer, 15 de noviembre del 2009, se celebró en la Carpa de la Semana de la Ciencia el acto de entrega de premios de este concurso Zientzazaleak. De la mano de Iñaki Largo, Aitor Bergara y Mikel Agirregabiria (Director de relaciones con la empresa de la UPV, profesor del departamento de Física de la Materia Condensada y Responsable de Innovación Educativa) nuestros y nuestras Zientzazales recogieron el merecido premio.

Hay que decir que, aunque los ganadores y ganadoras han realizado magníficos trabajos, todos los presentados a este concurso han sido de mucha calidad. Por ello, desde aquí os queremos agradecer vuestras contribuciones a la divulgación científica que quedan en este blog.

FELICITACIONES A TODOS Y TODAS , ¡SEGUID ASÍ!

Aitor Agirregabiriaren ekitaldiaren argazkiak eta bideoa:






Beste kronika batzuk:

martes, 10 de noviembre de 2009

LEHIAKETAN SARITUAK- RELACIÓN DE PREMIADOS

“ZIENTZIAZALEAK” lehiaketan honako hauek izan dira sarituak:

1. kategoria: EAEko DBHko IKASLEAK

Lehen saria
Taldea: COOPER
Miriam Diaz
Garoa Lopezortega
Aitor Bermeja
Irakaslea: José Luis Ruiz
Post-a: Telefono mugikorrak urteetan zehar
Ikastetxea:IES Sopelana BHI
Saria: ULTRAPORTATIL BANA

Bigarren saria
Taldea: ALEXANDER GRAHAM BELL
Guillermo Martin Gaspar
Iker Aginaga Garcia
Iratxe Martin Santacoloma
Ane Rodriguez
Irakaslea: Pilar Iturri
Post-a: Nanotecnología para curar el cancer
Ikastetxea: IES Beurko
Saria: IPOD BANA

Hirugarren saria
Taldea:
ARQUIMEDES
Andoni Martinez Blanco
Manuel Polo de Torre
Unai San Juan Cabanes
Lander Santamaría Pimienta
Abdoulaye Sidibe
Irakaslea: Jorge Aransay
Post-a: ¿Se puede levantar un yunque de30 kg con 4 cartones de leche?
Ikastetxea:Centro de educación complementaria San Mamés
Saria: SMARTPHONE BANA

2. kategoria : EAEko 16 URTETIK GORAKOAK

Lehen saria
Eduardo Bartolome
Post-a: ¿Como se sustentan los puentes?
Saria: ULTRAPORTATIL BAT

Bigarren saria
Roxana Aldaz
Post-a: Virus y Cáncer. Cáncer de cuello uterino
Saria: ULTRAPORTATIL BAT

Hirugarren saria
Olga Estrada
Post-a: ESS: Bilboko neutroien iturria?
Saria: IPOD bat

ACCESIT
1.-Nerea Garro
Post-a: La Nanotecnología
Saria: IPOD BAT

2.-Maialen Ruiz
Post-a: Erradicación de la viruela
Saria: SMARTPHONE BAT

OHARRA: Sariak igandean, urriak 15, eguerdiko 12:15ean banatuko dira Bilboko Zientziaren Karpan



Relación de premiados en el concurso “ZIENTZIAZALEAK”:

categoria 1: ALUMNADO DE ESO DE LA CAPV

Primer premio
Grupo: COOPER
Miriam Diaz
Garoa Lopezortega
Aitor Bermeja
Trabajo: Telefono mugikorrak urteetan zehar
Centro:IES Sopelana BHI
Premio: 1 ULTRAPORTATIL PARA CADA UNA/O

Segundo premio
Grupo
: ALEXANDER GRAHAM BELL
Guillermo Martin Gaspar
Iker Aginaga Garcia
Iratxe Martin Santacoloma
Ane Rodriguez
Profesora: Pilar Iturri
Trabajo: Nanotecnología para curar el cáncer
Centro: IES Beurko
Premio: 1 IPOD PARA CADA UNA/O

Tercer premio
Grupo: ARQUIMEDES
Andoni Martinez Blanco
Manuel Polo de Torre
Unai San Juan Cabanes
Lander Santamaría Pimienta
Abdoulaye Sidibe
Profesor: Jorge Aransay
Post: ¿Se puede levantar un yunque de30 Kg. con 4 cartones de leche?
Centro:Centro de educación complementaria San Mamés
Premio: 1 SMARTPHONE PARA CADA UNA/O

categoria 2: MAYORES DE 16 AÑOS DE LA CAPV

Primer premio
Eduardo Bartolome
Post: ¿Como se sustentan los puentes?
Premio: 1 ULTRAPORTATIL

Segundo Premio
Roxana Aldaz
Post: Virus y Cáncer. Cáncer de cuello uterino
Premio: 1 ULTRAPORTATIL

Tercer premio
Olga Estrada
Post: ESS: Bilboko neutroien iturria?
Premio: 1 IPOD

ACCESIT
1.-Nerea Garro
Post: La Nanotecnología
Premio: 1 IPOD

2.-Maialen Ruiz
Post: Erradicación de la viruela
Premio: 1 SMARTPHONE

NOTA: El reparto de premios se hará el próximo domingo, 15 de noviembre, a las 12:15 en la Carpa de la Ciencia de Bilbao.

viernes, 6 de noviembre de 2009

Nanotecnología

EQUIPO. RICHARD FEYNMAN

La nanotecnología es un área de desarrollo científico que promete más por menos, con maneras de crear dispositivos más pequeños, más baratos, más ligeros, más rápidos, más funcionales, utilizando menos materias primas y consumiendo menos energía. Esta ingeniería a tan pequeña escala, tiene aplicación en muchos campos de investigación y desarrollo, desde la medicina a la industria, que van desde recubrimientos repelentes de la suciedad, o evitar la propagación de las infecciones en hospitales, pasando por la nueva generación de implantes de cadera, hasta un teléfono móvil, cada vez más pequeño, funcional y más barato.


http://www.youtube.com/watch?v=mxQy73rL3a8&feature=player_embedded]

Hoy en día, está dando lugar a nuevas y mejores técnicas médicas. Las nanopartículas no pueden ser detectadas a simple vista, ni con un microscopio óptico, y esto le confiere nuevas propiedades al mismo tiempo. Por ejemplo, cuanto antes se detecte una enfermedad, más fácil de remediar. La investigación se centra en que al introducir en el cuerpo unas nanopartículas, pequeños puntos cuánticos fluorescentes, se pueden funcionalizar con anticuerpos los cuales se dirigen hacia el antígeno, que se encuentran en la superficie de las células enfermas, y cuando esto sucede, los puntos cuánticos fluorecen, permitiendo la localización exacta de la enfermedad con las últimas técnicas en imagen, incluso en una fase muy temprana. También para un diagnóstico más rápido. La cura para una enfermedad puede hacer sentir tan mal al paciente como la propia enfermedad, al inundar el cuerpo con altas dosis de fármacos que pueden tener duros efectos secundarios. Las nanopartículas pueden ser utilizadas como transportadoras del fármaco necesitando así cantidades más pequeñas y reduciendo la toxicidad en el organismo, al mismo tiempo que el fármaco sólo se activa en el lugar de la enfermedad (como un tumor) por medio de luz u otros.

La nanotecnología pretende ser respetuosa con el medio ambiente, ofreciendo nuevas formas de generación de energía, como la extracción de energía renovable del sol, desarrollando colectores de energía solar y también mejores formas de almacenarla. También conduce a erradicar la contaminación, con metales pesados y otros contaminantes que se arrojan a la atmósfera por procesos industriales, utilizando nanomateriales especialmente funcionalizados, pudiendo la mayor parte ser "lavada" hacia fuera, y además recuperada y reutilizada.

Es posible que tu navegador no permita visualizar esta imagen. Los nanotubos de carbono son un material único que poseen sorprendentes propiedades electrónicas, térmicas y estructurales con una conductividad eléctrica tan alta como el cobre, y térmica tan grande como el diamante. Ofrecen posibilidades sorprendentes para la creación de futuros dispositivos nanoelectrónicos, circuitos y equipos, y extraordinarias propiedades mecánicas (100 veces más fuertes que el acero y una sexta parte del peso) que ofrecen enormes posibilidades en la producción de nuevos materiales más resistentes y ligeros para aplicaciones militares, aeroespaciales y médicas.

No hay duda de que la nanotecnología tiene gran potencial para aportar beneficios a la sociedad sobre una amplia gama de aplicaciones, pero hay que admitir que hay que tener cuidado para asegurar que estos avances sean lo más seguros posibles, abordando con sensatez, los riesgos que algunas nanopartículas, incluidos los nanotubos de carbono, pueden plantear.

Referencias:

Wikipedia

Institute of Nanotechnology, UK.

jueves, 5 de noviembre de 2009

ZULO BELTZAK

Equipo: EINSTEINEN DISZIPULOAK


1.DIAPOSITIBA

Einstein: Suposatzen dut badakizuela nor naizen, ez? Gaurko egunetan arlo zientifikoetan hainbeste eztabaidatutako gai bat aurkeztera nator. Zulo beltzak, hain zuzen.

Zer dira zulo beltzak? Existitzen al dira? Nola imajinatzen ditugu? Bidaiatu genezake denboran zehar? Kontatzera natorkizuena, ideia hauen jatorria, hausnarketa hauek nondik sortzen diren eta zein galdera planteatzen dizkiguten izango da.

2.DIAPOSITIBA

Gizakiak betidanik galdetu dio bere buruari Unibertsoaz: izarretaz, planeten higiduraz, denboraz…

Aitzineko mitoetatik abiatuta, animali ezberdinek garraiatzen zuten unibertsoa bera. Lehen, mundua, dortokek mantentzen zutela uste zen eta hauen gainean elefanteak ere bazeudela lurra mugitzen zutenak.

Ez pentsa hain aspaldikoa direnik hauek!!!

3.DIAPOSITIBA

Grekoek Lurra unibertsoaren zentroa zela eta planetek bere inguruan mugitzen zirela pentsatzen zuten, Ptolomeoren eredu geozentrikoa famatua!! K.o.II mendetik Koperniko eta Galileoren ekarpenak gertatu arte iraun zuena!!!

4.DIAPOSITIBA

XVI. mende arte!!

Koperniko Ptolomeoren eredu geozentrikoa akatu eta teoria heliozentrikoa plazaratu zuen. Eguzkia zentroan ezarri zuen. Ondoren, Galileo izango zen Newtonen teoriari oinarria emango zion zientzialari famatua.

Newtonek Galileok eta aurreko beste zientzialari batzuen ekarpenak kontuan izanda, planeten higidura azaltzen zuen: Ilargia lurraren inguruan ibili eta lerro zuzenean ihes ez egitearen arrazoia ulertzeko Newtonek pentsatu zuen indar batek lurra erakartzen zuela, indar grabitatorioa, hain zuzen.

5.DIAPOSITIBA

Eguzkiak egiten zuen erakarpen indarrak, planeta guztiak mantentzen zituen bere inguruan biraka orbitatik irten gabe. Erakarpen indar honek distantziara eragiten zuen eta Newtonek inplizituki adierazi zuen moduan, indar hauek aldiunekoak ziren.

Eta zer esan nahi du honek? Eguzkia desagertzekotan Plutonen nabarituko litzatekeela erakarpen indar horren desagertzea aldiune berean? Behar izango luke denbora bat eragin hori nabari ahal izateko? Zer abiadurarekin gertatuko litzateke?...Baina...zein da ezagutzen dugun abiadurarik handiena?

6.DIAPOSITIBA

XIX. Mendean hasiko da argiaren inguruko hausnarketa.
Aurreko garaietan argiaren abiadura infinitua kontsideratzen zen. Abiadura hau suposatuta efektuak aldiunekoak izango lirateke, eguzkiaren desagertzea edo unibertsoko edozein perturbazio berehala nabarituko zitekeen horrela.

Newtonen unibertsoan denbora, distantzia... magnitude absolutuak ziren, horregaitik erloju baten mekanismoarekin konparatua izan da, hortz bakoitzaren higidura ingurukoen mugimenduaren eragile izanik.

7.DIAPOSITIBA

Argiaren abiadura mugatua izateak (C abiadura=3.10 8 m/s) beste galdera berriak planteatzea sustatu zuen.

Nola ulertu unibertsoa, planteamendu berri honen argira?

Nire aurrekari izandako Michelson eta Morleyk konprobatu zutenez argiaren abiadura mugatua zen eta horrela niri hurrengo teoria bururatu zitzaidan, argiaren abiadura mugatua bazen ez zen aldiberekotasunik existituko.
Ez hori bakarrik, gorputz bat higitzen egongo balitz argiaren abiaduratik hurbil, ez al litzateke denbora astiroago pasatuko??

BIDEOA
Aldiberekotasunik ez da existituko!!!!
Denbora ez da magnitude absolutua!!!
Begiratu unibertsoak izango duen forma laugarren dimentsio kontuan izanda!!!!

8,9,10.DIAPOSITIBA

Zer gertatzen da denborarekin?
Suposatu dezagun astronauta eta beraren emaztea.

Suposatu dezagun ere argiaz erloju bat eraikitzen dugula.
Argiak distantzia bat egiteko behar izango duen denbora izango da erlojuaren oinarria.

Fijatu astronautak somatuko duen denbora...

Bainaaaaa....
Fijatu ordea argi izpiak egingo duen ibilbidea kanpotik begiratuta, astronautaren emazteak, hain zuzen.
Argiaren abiadura ezin duenez c baino handiagoa izan, zer gertatuko litzateke emazteak neurtutako denborarekin??
Pitagoras sinple honekin azalduko dugu,

(kalkuluak)

11.DIAPOSITIBA

Aurreko hiru dimentsioko unibertsoak lau dimentsioko unibertso batean bihurtuko da.
Nire teoriak denbora laugarren dimentsioa kontsideratuko du aurreko bideoan ikusiko dugun moduan,unibertso deformatu edo kurbatu bat.
Eta zeinek sortzen du hori kurbaturaaaaaaa?
Unibertsoko masek!!!
Eremu grabitatorioak!!!
Imajinatu izara bat. Izara horren zentroan masa bat jarriko dugu.Ez al du aurreko lau dimentsioko unibertsoaren forma?
(sartu eta atera diszipuloak)

ONDORIOAK
12. DIAPOSITIBA

Orain hasiko naiz azaldu nahi nuen gaia tratatzen;... zulo beltzak!!!

Izar bat amatatzen denean bere inguruko masa erakarri eta dentsitatea handitu egiten da.
Bere pisua ere handitu egiten da, beraz zulo bat egiten du espazioan bere inguruan eragiten duen erakarpen indarra oso handia izanik.
Gure izarara moldatuko bagenu, izaran masa handiko gorputz bat botatzearen berdina izango litzateke hau, ondorioz, izara zulatuko litzateke, espazioan bezala.

13. DIAPOSITIBA

Izara horretan beste edozein gorputz botatzerakoan, zulo beltzak zurgatuko luke, argiak berak ezin izango luke ihes egin.
Zer esan nahi du honek?Beste denbora batera eroriko litzatekeela lurra?
Denboran bidaiatzea al da posiblea?
Denboran bidaiatzeak zer ondorio ekarriko lizkioke gizadiari?
HAUSNARKETA HONEKIN AGURTZEN ZAITUZTEGU... ni eta nire bibolinaaaaa

miércoles, 4 de noviembre de 2009

LA PENICILINA

La penicilina es un antibiótico muy utilizado en el tratamiento de infecciones provocadas por ciertas bacterias.
La penicilina G o bencipenicilina fue el primer antibiótico empleado ampliamente en medicina y su descubrimiento ha sido atribuido a Alexander Fleming en 1928 cuyo descubrimiento fue mundialmente reconocido en el año 1945 cuando obtuvo el Premio Nobel de Medicina junto con los científicos Ernst Boris Chain y Howard Walter Florey, creadores del método para producir en masa el fármaco.
La penicilina se produjo de forma casual. Fleming estaba trabajando con unas bacterias llamadas estafilococos dorados, cuando, descubrió que éstas eran destruidas por un hongo muy común originado por la descomposición de ciertas sustancias. El científico Británico descubría así, sin proponérselo, el poder bactericida de este moho llamado Penicilliu notatum. Fleming no se imaginaba en ese momento que esa casualidad se convertiría en un remedio universal contra muchas enfermedades microbianas y que salvaría millones de vidas a lo largo de la historia.
Utilidad de la Penicilina:
La Penicilina actúa tanto matando las bacterias como inhibiendo su crecimiento. Mata sólo los organismos que están creciendo y reproduciéndose. Es eficaz contra una gama amplia de enfermedades causadas por microorganismos como los pneumococos, los estreprococos, los gonococos, los meningococos, el clostridium de tétano y la espiroqueta de la sífilis.
Sus efectos secundarios de limitan generalmente a reacciones alérgicas que pueden preverse con seguras pruebas antes de su aplicación.
Hoy en día varias bacterias han desarrollado resistencia a la Penicilina y a otros medicamentos y antibióticos, causando preocupaciones entre médicos y científicos por un posible regreso a nuestra vulnerabilidad del pasado frente a las enfermedades e infecciones.

LA NANOTECNOLOGÍA

La ciencia ha sido capaz de proporcionar nuevos materiales industriales y también ha desarrollado nuevas técnicas que perfeccionan los procesos productivos. Dentro de estas técnicas destaca la nanotecnología.
1.1. La nanotecnología y la nanociencia
La nanotecnología es el desarrollo y la práctica de estructuras y sistemas de dimensiones nanométricas (entre 1 y 100 nanómetros). Un nanómetro es la mil millonésima parte de un metro, es decir, 1nm = 10 -9m.
<
> es un prefijo que indica una medida y no un objeto, y la nanotecnología y la nanociencia engloban muchas áreas científicas. Química, Física, Biología, Informática, Medicina, etc., que tienen en común la escala de la materia con la que trabajan:
· La nanociencia es el estudio científico de las propiedades del mundo nanométrico.
· Si tenemos en cuenta que cinco átomos situados en línea suman un nanómetro, podemos definir la nanotecnología como el campo de las ciencias dedicado al control y la manipulación de la materia a nivel de átomos y moléculas.
El físico Richard Feynman (1918-1988), galardonado con el Premio Nobel de Física en 1956, se considera el padre de la nanociencia. Fue el primero en proponer la fabricación de productos a base del reordenamiento de átomos y moléculas y analizó cómo los ordenadores, trabajando con átomos individuales, podrían consumir muy poca energía y conseguir una alta velocidad.
La nanociencia se considera como uno de los más innovadores y ambiciosos campos de la ciencia moderna. La Unión Europea produce casi un 30% de la nanotecnología mundial y Estados Unidos produce un porcentaje similar. Símbolo de esta nueva revolución científica y tecnológica son los siguientes microscopios:
· Microscopio de efecto túnel:
Su funcionamiento se basa en la conductividad eléctrica. Que pasa por una punta metálica afilada que recorre, sin contactar, una superficie conductora, los únicos materiales que pueden ser observados con estos microscopios. Los electrones llegan a la punta en función de la proximidad de la superficie explorada.
EL microscopio dibuja y reproduce la superficie observada. De este modo se pueden <
> los átomos y los defectos atómicos existentes en una superficie. Fue construido por G. Binning y H. Rohrer en 1981, por lo que recibieron el Premio Nobel de Física en 1986.

· Microscopio de fuerza atómica:
Supera la limitación del microscopio de efecto túnel, ya que funciona con otros materiales además de conductores. Este microscopio, mide las fuerzas de repulsión o atracción entre moléculas. Al registrar este movimiento, se puede obtener un mapa de la superficie.
El microscopio no solo proporciona imágenes a escala atómica, sino que permite recoger y reemplazar átomos en una superficie o moverlos aplicando impulsos eléctricos. Además, permite grabar bits digitales en una lámina de polímero y conseguir un dispositivo de almacenamiento de datos de alta densidad.


ARTICULOS INTERESANTES:
Un 'caballo de Troya' contra el cáncer
Científicos de la Universidad del País Vasco han desarrollado unas nanopartículas inteligentes que son capaces de detectar y atacar las células cancerígenas y actuar contra ellas
Un submarino capaz de curar

Unos recorren arterias e intestinos como barcos de exploración que ayudan en el diagnóstico y otros diluyen el medicamento en el cuerpo cuando se necesita. En el tratamiento contra el cáncer la nanotecnología podría detectar con antelación los tumores o destruir las células cancerígenas incluso en una fase preliminar.

VIDEOS:


Proyecto hecho por mi con el programa scratch:
http://scratch.mit.edu/projects/nragarro/741926

DESCIFRANDO EL ADN

Equipo: GAUSS

Los nudos están presentes en ámbitos tan dispares como la decoración, la industria textil, la magia, el alpinismo o la cirugía. Cualquiera que haya usado una manguera para regar el jardín puede observar qué nudos aparecen en lugares extraños. Los científicos han descubierto que una rama de las matemáticas llamada teoría de nudos aparece en muchos lugares familiares, incluyendo nuestro ADN. Su estudio matemático permite en la actualidad ver su relación con la física, la química o la biología molecular. Para el matemático, un nudo es una curva continua, cerrada y sin puntos dobles. Esta curva está situada en un espacio de dimensión tres y se admite que pueda ser deformada, estirada, comprimida, pero está prohibido hacer cortes.

El ADN, el material genético más importante en la mayoría de los organismos, se ve habitualmente como una doble hélice, en la que dos cadenas de nucleótidos complementarios se enrollan a lo largo de un eje común. El eje de esta hélice doble no es lineal, sino curvo. La doble hélice puede moverse en el espacio para formar una nueva hélice de orden mayor; en este caso se habla de ADN sobre enrollado.

Las matemáticas juegan un papel clave en entender cómo el ADN funciona y se replica a sí mismo. Ciertas enzimas cortan una cadena de ADN en un punto, pasan otra parte de la cadena por la abertura y luego sellan el corte. La teoría de los nudos, como su nombre lo implica, reduce a ecuaciones algebraicas, utilizadas en el estudio de las configuraciones del DNA, cualquiera de los infinitos tipos de nudos. Ayuda a los biólogos a entender cómo el DNA empieza a elaborarse como cadena, a anudarse durante replicaciones y combinaciones y cómo funcionan las enzimas que dan lugar a esa actividad.

La principal observación ha sido que el DNA se anuda y desanuda; se encadena y desencadena a sí mismo; si estos cambios no ocurren adecuadamente las células mueren.

Esta clase de manipulación compleja es importante en muchos procesos celulares, incluyendo la reparación del ADN y regulación de genes, y es el tipo de problema de interés en la teoría de nudos.

Referencias:
Wikipedia
What’s Happening in the Mathematical Sciences, Vol. 2, Barry Cipra.
CSIC Instituto de Biología molecular, Barcelona.
http://www.ams.org/

¿ES POSIBLE UNA EXTINCIÓN ASTRONÓMICA EN LA ACTUALIDAD?

Hace 65 millones de años un meteorito de gran tamaño impactó contra la Tierra, lanzando a la estratosfera una gran nube de partículas finas (polvo). Durante meses, esta nube bloqueó la luz del Sol, quedando todo el planeta inmerso en una oscuridad helada que detuvo la fotosíntesis. Esto provocó la ruptura de la cadena trófica, conllevando la desaparición del 70% de las especies existentes en la época.
(www.ldi5.com/e/paleo/e_dinext.php , http://es.wikipedia.org/ extinción dinosaurios entre otras páginas relacionadas)



Aunque la presencia de Júpiter y Saturno hace improbable que un asteroide de ese tamaño colisione con la Tierra, es posible que esa extinción astronómica se vuelva a repetir en la actualidad porque estos impactos suceden de forma aleatoria debido a que los asteroides no siguen una trayectoria fija.

En el caso de que se diera una extinción astronómica en la actualidad habría ciertas ventajas; las formas de vida supervivientes a la catástrofe iniciarían un proceso de evolución debido a la necesidad de adaptarse a las nuevas condiciones ambientales, surgiendo así especies diferentes a las actuales ya que el medio en el que se encontrarían seria distinto. La parte más positiva podría darse si estos nuevos seres desarrollaran una inteligencia más avanzada y compleja que la nuestra que consiguiera unos objetivos mayores o, quien sabe, si llegar a poder poblar otros planetas gracias a una tecnología superior a la inventada y descubierta por nosotros.

No obstante, esto supondría la pérdida de todo el progreso evolutivo de las formas de vida actuales, así como del avance científico y tecnológico de la especie humana ya que no es seguro que los seres vivos posteriores alcancen nuestro nivel de evolución, y, aunque lo hicieran tardarían otros tantos millones de años en hacerlo.




En cambio, en las extinciones provocadas por el ser humano, por ejemplo, por las explosiones nucleares, ningún ejemplar sobrevive, por lo que no hay posibilidad de evolución posterior. Pero el caso del asteroide seria distinto ya que según los casos conocidos, siempre hay especies que sobreviven, uno de los casos mas llamativos es el de las cucarachas y helechos que son unas de las especies que más probabilidades tienen de sobrevivir en caso de una catástrofe de tales dimensiones.

En conclusión, las extinciones masivas son necesarias para que se desarrollen nuevas formas de vida. Por ejemplo, si los dinosaurios no se hubiesen extinguido, es probable que el ser humano ni tan siquiera existiera porque no se habrían dado las condiciones necesarias para su evolución. Con esto no quiero decir que seria buena la extinción del ser humano y de las especies que ahora pueblan la Tierra, pero que es gracias, precisamente, a una de esas extinciones astronómicas por lo que nosotros estamos aquí. Este proceso se podría ver como un “formateo” de ordenador, cuando el planeta está saturado, se borra todo y se vuelve a empezar.

¿SERÍA POSIBLE UNA EXTINCIÓN MASIVA HOY EN DÍA ?

Históricamente se ha demostrado que sí se podría repetir una catástrofe similar, ya que tanto asteroides como cometas se desplazan continuamente alrededor de la Tierra y tarde o temprano sería probable que alguno impactase.
A lo largo de la historia se han dado al menos cinco extinciones masivas producidas bien por el choque de asteroides, bien por causas endógenas de la propia biosfera. Cabe destacar la gran extinción del Pérmico, hace unos 252 millones de años, que eliminó alrededor del 70% de las especies de la Tierra debido a una larga etapa de vulcanismo que calentó la atmosfera, provocando una catástrofe por anoxia. Por otro lado, la extinción de los dinosaurios es la más conocida(http://www.allaboutcreation.org/spanish/la-extincion-de-los-dinosaurios.htm ). Un asteroide cayó en una montaña del sur de Méjico, hace unos 65 millones de años, generando tsunamis gigantes, incendios en toda la Tierra, grandes cambios de temperatura; exterminando así las especies que necesitaban más alimentos y temperatura más estable.
Estadísticamente se ha producido una colisión de un asteroide con nuestro planeta cada 100 millones de años, lo que ha hecho recapacitar a numerosas agencias espaciales; ya que podría pasar en cualquier momento. Un ejemplo claro de ellos es el asteroide Apofis, cuya órbita es muy parecida a la de la Terra y por ello la gran probabilidad de colisión, los astrónomos y agencias espaciales de la ONU han estimado que existe 1 entre 45.000 posibilidades de impacto el 13 de abril de 2036 ( http://www.lagaceta.com.ar/vernota.asp?id_seccion=8&id_nota=195053). A pesar de que no alcanzase la Tierra, aun alcanzando la Luna podría causar estragos considerables. Al igual que pasó en Júpiter, un cuerpo espacial provocó un cráter del tamaño de la Tierra, podría pasar en nuestro planeta eliminando la vida de éste.
En cambio, la actividad volcánica se a regulado completamente descartando uno de los problemas causantes de una extinción masiva dejando como principal preocupación el hecho citado anteriormente.
Por tanto la ONU junto con numerosas agencias espaciales analiza continuamente el exterior en busca de algún posible problema. La Organización de Naciones Unidas va a redactar el borrador de un tratado en caso de que un asteroide fuese a impactar contra la Tierra, esto ha sido promovido por Asociación de Exploradores Espaciales, un cuerpo profesional de astronautas y cosmonautas. Por ello se estará prevenido de este tipo de peligros en el futuro pero todavía ni se ha finalizado este proyecto ni se ha probado su fiabilidad, lo representarían un problema.
En conclusión, existe la posibilidad de otra extinción masiva afectase nuestro planeta, lo que nos debería hacer promover una mejora de la tecnología y ciencia en este campo, construyendo una defensa efectiva que evitase una colisión de un cuerpo espacial contra la Tierra. Además, nos podría hacer plantear el sentido de la vida y concepción de esta, ya que nuestra vida corre un peligro constante.

martes, 3 de noviembre de 2009

¿ES POSIBLE LA VIDA FUERA DEL SISTEMA SOLAR?

Muchos científicos, filósofos y personas se han hecho alguna vez esta pregunta, y ahora la ciencia empieza a dar respuestas.

En 1995, Michel Mayor y Didier Queloz descubrieron los exoplanetas o planetas extrasolares. Hasta el momento se han descubierto 403 exoplanetas. Este descubriendo es muy reciente, debido a que los exoplanetas no se pueden ver ni fotografiar, ni con luz visible ni infrarroja, ya que el espectro de luz visible de las estrellas es mucho mas brillante que el de los planetas, debido principalmente a la falta de luz propia de estos. Por lo tanto se han tenido que utilizar otros métodos para detectarlos, por ejemplo:

VELOCIDADES RADIALES
Este método se basa en el Efecto Doppler. El planeta ejerce una fuerza gravitacional que hace que la estrella orbite sobre el centro de masa común. Gracias a los leves cambios de las líneas espectrales, sabemos el movimiento de la estrella. Es el método más exitoso, aunque no nos sirve si la órbita, desde nuestra perspectiva, esta “de cara”, por que no se podría detectar la oscilación de la estrella. Además solo detecta planetas grandes y cercanos a las estrellas.



TRÁNSITOS
Los científico se fijaron que durante un periodo de tiempo el brillo de algunas estrellas disminuía, y llegaron a la conclusión, de que los planetas al pasar por delante de la estrella producían esta disminución. Este método es más ventajoso, ya que puede detectar cualquier tipo de planeta, siempre que desde la perspectiva de la tierra, la órbita del planeta pase por delante de la estrella.




¿QUE CONDICIONES DEBEN CUMPLIR LOS EXOPLANETAS PARA CONTENER VIDA?
1- Deben estar en una zona habitable, es decir, donde pueda haber agua liquida.

2- Deben tener una gravedad suficiente como para retener la atmósfera.
3- Deben tener un núcleo metálico fundido para proteger el planeta de las radiaciones X y gamma de la estrella.
4- Deben tener un satélite grande para que gracias a su “anclaje” gravitatorio el eje del planeta se mantenga quieto.
5- Su estrella debe ser de tipo solar (mediana) o menos masivas que el sol para que la vida tenga tiempo para desarrollarse.
6- Deben tener planetas gigantes cercanos, para que con su intensa atracción gravitatoria desvíen asteroides, protegiendo a otros planetas.
7- En la Vía Láctea, deben estar situados lejos del centro galáctico, donde las radiaciones de las explosiones de las supernovas son perjudiciales para la vida.
A partir de 2014 gracias a los telescopios orbitales “Terrestrial Planet Finder” y “Darwin”, podremos analizar las radiaciones emitidas por las atmósferas de los exoplanetas.

En conclusión, hay millones de estrellas para examinar, y tenemos los métodos para examinarlas, pero de momento no tenemos instrumentos con la suficiente sensibilidad como para detectar vida en otros planetas. Aunque poco a poco vamos desarrollándolos. Un ejemplo son los telescopios orbitales que se pondrán en marcha en 2014. Al final todo lo que se necesita es tiempo y paciencia.


BIBLIOGRAFIA

http://perso.wanadoo.es/silesma/
http://es.wikipedia.org/wiki/Planeta_extrasolar#Detecci.C3.B3n_visual_directa
Ciencias del Mundo Contenporaneo-Editorial Santillana-ISBN978-84-294-4366-0

LOS POLIMEROS EN NUESTRA VIDA

INTRODUCCIÓN

La química de los polímeros o macromoléculas comenzó su andadura a finales del mismo siglo XIX y después de revolucionar nuestra vida cotidiana sigue desarrollándose y sorprendiéndonos en este recién estrenado siglo XXI.

Un gran número de estos polímeros se han obtenido después de muchos años de investigación, y otros han tenido un descubrimiento por azar. Pero detrás de todos ellos está el esfuerzo y el trabajo de muchos investigadores que han llevado a cabo su trabajo en una rama de la química conocida como “química de los materiales”.

La industria de los polímeros en general, se inició en 1839, cuando el estadounidense Goodyear descubrió el proceso de vulcanizado en caliente del caucho, que lo hacía más duro y resistente al calor, lo cual permitió la fabricación de neumáticos para los coches y mejorar las propiedades de polímeros naturales como el hule.

POLÍMEROS

Los polímeros son sustancias formadas por moléculas muy grandes que resultan de la unión de otras moléculas más sencillas llamadas monómeros. La polimerización es la unión sucesiva de muchas unidades de monómeros para obtener un polímero.

LOS POLÍMEROS SE PUEDEN CLASIFICAR ATENDIENDO A:

- SU ORIGEN: natural o sintético.

- PROPIEDADES MECÁNICAS: elastómeros, plásticos, fibras, recubrimientos y adhesivos

- SU COMPORTAMIENTO AL CALENTARLO: Termoplásticos o termoestables.

APLICACIONES DE LOS POLÍMEROS SINTÉTICOS:

Las propiedades de los polímeros son las responsables de sus múltiples aplicaciones. Algunas de las características y aplicaciones de los polímeros más conocidos y utilizados en nuestra vida cotidiana son:

POLIETILENO (PE): Las aplicaciones más frecuentes son envases de alimentación que pueden utilizarse en el lavavajillas y en el microondas, botes, film transparente de cocina,
tuberías, persianas


POLÍMEROS VINÍLICOS : Plásticos derivados del polietileno
Polipropileno (PP)



Constituye uno de los componentes imprescindibles de un coche: salpicaderos, parachoques …



También se utiliza para confección de tapicerías y alfombras




Las prendas térmicas, los pañales (absorbe 500 veces su masa), trajes espaciales ... debido a su capacidad para dejar pasar la humedad

Policloruro de vinilo (PVC): Sintetizado por primera vez en 1838 por Regnault.
Tiene alta resistencia, no es inflamable, no se degrada... lo que le convierte en un material adecuado para su utilización en tuberías, puertas, ventanas, tarjetas de crédito...

TEFLÓN:
Propiedades antiadherentes: sartenes


CAUCHO:

Caucho natural: Para la fabricación de impermeables y botas de agua

Caucho sintético: elastómero: Por su elasticidad e impermeabilidad es utilizado para fabricar prendas acuáticas


POLIAMIDAS

Nailon: Conocido como “seda sintética”

“Durante la Segunda Guerra Mundial el gobierno norteamericano pidió a las mujeres que donaran sus medias de nailon para utilizarlas en la fabricación de paracaídas, y de esta manera no depender tanto de una materia prima que comenzaba a escasear.”

Kévlar: Uno de los materiales que más ha innovado la industria textil y derivados: cuerdas de

alta resistencia, raquetas de tenis, zapatillas deportivas, blindajes militares

POLIESTERES

PET (polietilentereftalato): Utilizado en industria textil, para envases de cosmética, como film en películas de fotografía... Uno de los usos más novedosos es para reemplazar tejidos corporales, para la sustitución y reparación de vasos sanguíneos (tiene fácil tolerancia y poco rechazo)



BAQUELITA: Revolucionó los hogares de principios del siglo XX por sus propiedades aislantes, pasó a formar parte de: interruptores eléctricos, mangos de cacerolas y sartenes.


CONCLUSIONES:
Los descubrimientos de unas pocas personas puede hacer más fácil y cómoda la vida cotidiana de millones de personas e incluso salvar vidas.
Será positivo apoyar toda labor de investigación por sencilla que pueda parecer.

MATERIALES:

Todas las fotografías del trabajo están realizadas por la autora de dicho trabajo con una cámara SONI de 4 mega pixeles.

El vídeo “Caminando con polímeros” (blip.tv) está realizado con estas mismas fotografías.

Tanto el video ¿Qué es un polímero? como el experimento ¿Cómo fabricar un polímero? como se puede observar está sacado de Internet, pues creo que es de gran utilidad.

Vídeo: ¿Qué es un polímero? (Yuotube)

Experimento: ¿Cómo fabricar un polímero?

DOCUMENTACIÓN
http://es.wikipedia.org/
http://www.intangiblesbooks.com/
http://www.alpoma.net/
http://www.es.encarta.msn.com/
http://www.construmatica.com/
http://imágenes.google.es/
http://www.solociencia.com/
http://www.quiminet.com/
http://www.telecable.es/
http://www.youtube.com/

NUESTROS PRIMEROS SUEÑOS

Equipo: FREUD

Después de cerca de siete meses creciendo en el útero, trascurrimos la mayor parte del tiempo durmiendo. Nuestro cerebro pasa del REM ( sueño con movimientos rápidos en los ojos) a un tranquilo estado de sueño sin REM. El misterio que no ha sido resuelto hasta ahora es, si cuando estamos en el estado más joven del crecimiento en el útero manifestamos o no ciclos del sueño.
Karin Schwab y su equipo de neurocientíficos, han descubierto que fetos muy inmaduros de ovejas pueden entrar en un estado de sueño calmado semanas antes de que aparezcan los movimientos rápidos de ojos del sueño REM. Este análisis facilita la compresión de la manifestación de los sueños.
También proporciona una herramienta para estudiar cómo se desarrolla el cerebro, y para identificar períodos vulnerables en el desarrollo cerebral cuando sufrir algún daño podría conducir a enfermedades posteriores en la vida.Los fetos de la ovejas en proporción son muy similares a los del ser humano al igual que en el desarrollo del cerebro, durando cerca de 280 días en los humanos y unos 150 días en las ovejas. Los investigadores registraron directamente la actividad eléctrica en el cerebro de un feto de oveja en desarrollo, de 106 días de edad, algo que nunca antes se había realizado.Utilizando sofisticadas técnicas matemáticas para detectar patrones, Schwab descubrió ciclos en la actividad cerebral. A diferencia de los patrones de sueño típicos en etapas posteriores del desarrollo, estos ciclos fluctúan cada 5 o 10 minutos y varían lentamente según crece el feto.
Los patrones detectados aportan pistas importantes sobre los orígenes del sueño. El sueño no surge repentinamente en el desarrollo a partir del estado en reposo del cerebro. El sueño y los cambios de fases del sueño son procesos regulados y activos desde una etapa muy temprana del desarrollo.
Un mejor conocimiento del desarrollo del cerebro podría proporcionar pistas sobre enfermedades que surgen tiempo después, como trastornos neurológicos o el fenómeno conocido como muerte súbita del bebé.


La investigación también puede ayudar a esclarecer cuestiones fundamentales sobre cómo se desarrolla el cerebro. Los cambios cíclicos en la actividad de las neuronas, por ejemplo, pueden estimular a las otras células nerviosas a encontrarse y conectarse entre sí para crear redes complejas en el cerebro. Análisis sofisticados de la actividad cerebral podrían ayudar a detectar etapas vulnerables durante el desarrollo del cerebro.Otras direcciones de la investigación de Schwab son el impacto de estímulos ambientales como el ruido o el estrés en el desarrollo del feto, y si tales efectos pueden conducir a una mayor propensión a sufrir ciertas enfermedades en los individuos ya adultos.


1. LOS SUEÑOS

A los 60 años hemos pasado más de 5 años en el increíble mundo de los sueños. Volar, conversar con seres desconocidos, ser perseguidos por asesinos, realizar cosas incongruentes sin darnos cuenta, visitar otras civilizaciones, etc., etc
Todos nosotros soñamos durante unos 100 minutos todas las noches. Desde la más remota antigüedad el hombre se ha asombrado ante ese extraño mundo. Se han dado las más dispares explicaciones: El alma pasa a otro plano de existencia cuando dormimos, la mente consciente muere de noche y vuelve a nacer al despertar, se libera el inconsciente.

2. ¿CÓMO SOÑAMOS?
Las primeras teorías sobre el funcionamiento de los sueños aparecen en el siglo XIX: Alfred Maury propone que los sueños son un estado mezcla entre la vigilia y el dormir. Así, se darían cuando nos acostamos o cuando nos despertamos por algún motivo. El cerebro se encuentra entre dos estados y aparece una mezcla: El sueño. Sin embargo al despertar, muchas veces no se recuerda ningún sueño y otras cuando el despertar es brusco recordamos una larga historia. En 1937 Klaue describe mediante la aplicación del EEG (electroencefalograma) el sueño del gato en el que se nombra el "sueño ligero", con bruscos movimientos oculares. Su trabajo no obtiene resonancia científica. También por esa época A. Loomis usa el EEG sobre el hombre para observar que el cerebro no está inactivo durante la noche y además la actividad varía considerablemente a lo largo de ella. En 1944 el alemán Olhmeyer cita periodos de erección en el hombre mientras duerme. Durante la fase REM el cerebro presenta una actividad muy similar a la de la vigilia (tanto que algunos investigadores lo definen como otro estado completamente distinto al del dormir)
3. EL CICLO DEL SUEÑO

En general, este es el perfil típico de una noche de 8 horas en un adulto:
Cuando nos acostamos el cuerpo se relaja y la actividad del cerebro disminuye. Empezamos a adormecernos, perdiendo poco a poco la consciencia y teniendo a veces alucinaciones (imágenes hipnagógicas) y otros fenómenos (parálisis, percepción de sonidos, etc.). Estamos en la fase NREM 1.
Seguidamente empieza el "sueño profundo" (o sueño lento) y entonces, conforme pasamos por las fases NREM 2, NREM 3 y NREM 4 nos hacemos más insensibles al mundo exterior (sueño más profundo) y disminuyen los procesos mentales. La actividad del cerebro consiste principalmente en unas ondas lentas (las ondas Delta) que lo "sincronizan". Al terminar el periodo NREM 4 nos movemos (por ejemplo cambiando de lado) , el cerebro se empieza a activar, los ojos de mueven de un lado a otro, la respiración se hace irregular, surgen rápidas contracciones (sobre todo de las manos y el rostro). En el hombre aparece la erección y en la mujer se humedece la vagina: Estamos en plena fase REM, y si nos despiertan diremos seguramente que soñábamos. Además estamos paralizados: los impulsos motores no pueden llegar al cuerpo. Esto se explica debido a la actividad onírica que se desarrolla entonces. Si no estuviéramos bloqueados, reaccionaríamos ante la escena del sueño, por ejemplo corriendo, con catastróficas consecuencias. Se han observado animales que no tienen la parte cerebral inhibitoria, responder con saltos y persecuciones ante las imágenes del sueño y estando a la vez totalmente aislados del entorno exterior. El cerebro dispone de un "sistema de seguridad" que impide que entremos en fase REM sin haber pasado antes por alguna fase NREM, o de forma repentina .
Al finalizar la fase REM nos volvemos a mover y entramos otra vez en los periodos NREM, repitiéndose el ciclo unas 4 o 5 veces, durando cada uno una media de unas dos horas. Al transcurrir la noche, las fases se hacen más intensas (por ejemplo al finalizar la noche los sueños son más vívidos); la fase REM se hace más larga (empieza con una duración de unos 10 minutos, acabando en unos 30 minutos aproximadamente) y las fases NREM se hacen más cortas. El primer ciclo NREM se completa en unos 90 minutos apareciendo seguidamente la primera fase REM. En total estamos, aproximadamente un 20% de la noche (unos 100 minutos) en fase REM.
Por supuesto se dan muchas variaciones en diferentes personas y situaciones. Como ejemplo, después de una noche en vela, al recuperar el sueño, el periodo NREM 4 se alarga considerablemente, mientras el REM no aparece o se acorta mucho .
EN RESUMEN:
Existen dos tipos de sueño muy distintos, que se van alternando durante la noche: El sueño NREM y el sueño REM. Es durante este último que se dan los sueños. Pasamos unos 100 minutos por noche soñando.

4. EL CEREBRO Y LOS SUEÑOS
La parte responsable del ciclo sueño-vigilia está situada en la parte bajo-central del cerebro y tiene una pequeña extensión, localizada en y cerca de la protuberancia (ver dibujo). El centro regulador de la vigilia se encuentra en el llamado sistema reticular.


Durante el sueño paradójico, se inhiben los impulsos motores y se genera una verdadera "tormenta cerebral".
Estas son las ondas (corrientes eléctricas que indican actividad cerebral) que presenta el cerebro cuando se le aplica un EEG. La frecuencia de las ondas se dan en Hercios (Hz= nº de oscilaciones por segundo).



Tabla Resumen de la fisiología del sueño

* La ausencia de tono se percibe bien cuando la persona que duerme se encuentra sentada: Al faltar el tono muscular, los músculos se relajan y la cabeza cae repentinamente por su peso hacia un lado o hacia adelante, lo que provoca la mayoría de las veces el despertar.
** La miosis es la contracción permanente de la pupila.
*** La erección o su equivalente femenino se dan independientemente del tema de sueño. Además se da en personas de todas las edades, desde los bebés hasta los ancianos. Los mecanismos que lo producen no se han explicado todavía.
No se sabe exactamente qué función desempeña la fase REM, pero parece que tiene que ver con la organización o reparación de los procesos mentales que permiten la afluencia y ordenación de las informaciones. Sólo los animales de sangre caliente sueñan. Los sueños pueden ser una interpretación cerebral de impulsos originados por un motivo ajeno al proceso onírico o bien existir porque tienen alguna utilidad por ellos mismos.

LOS SUEÑOS LÚCIDOS
Un sueño lúcido se da cuando durante un sueño sabemos que estamos soñando, somos concientes y podemos actuar de forma voluntaria: tenemos la mente de la vigilia en el mundo onírico.
EL RECUERDO DE LOS SUEÑOS: EL DIARIO
La mayoría de los experimentados "lucidonautas" (personas que tienen sueños lúcidos) insisten en la importancia de aprender a recordar los sueños. La principal ayuda para ello es hacer un diario de sueños donde anotaremos todo lo que sea posible rememorar. Conseguiremos así, en poco tiempo, acercarnos más al mundo onírico y observar cuales son los hechos, personas, situaciones, etc. más comunes.
Así mismo es importante escribir los acontecimientos que más nos llamen la atención por su imposibilidad o incongruencia (los llamaremos indicios de sueño). Si se ha dado en un sueño normal no habremos sido conscientes de ello, pero quizás si se reproduce en un siguiente episodio onírico, recordaremos que no es un hecho normal, que es propio de un sueño, induciendo posiblemente así un sueño lúcido. En el diario se recomienda, por ejemplo, subrayar los personajes que aparecen y encuadrar los indicios de sueños.
Hay que insistir mucho en que el diario es un aspecto fundamental para obtener algún resultado. Es también de gran ayuda escribir un resumen de sueños, un resumen de sueños lúcidos y tener un calendario de sueños.

TIPOS DE SUEÑOS:

Todos soñamos varias veces mientras dormimos, nos acordemos o no al despertar, puesto que soñar es una experiencia universal. Los sueños nos ayudan a procesar la información que guarda nuestro cerebro, sobre todo a un nivel emocional, pues nunca mienten sobre nuestros sentimientos. Los sueños se pueden clasificar en: Sueños fronterizos: son aquellos que se tienen en los momentos antes de perder la conciencia y dormirnos, normalmente están relacionados con las actividades que se hacen durante el día. Sueños de reajuste: se producen a causa de agentes físicos externos, como golpes, roces o incluso calor excesivo. Por ejemplo, muchas veces se sueña que corremos pero que no se puede avanzar y cuando nos despertamos vemos que tenemos las piernas enredadas en las sábanas. Sueños de satisfacción: son los sueños en que se ven realizados los deseos que tenemos en la vida real, nos dan lo que la vida en la realidad nos niega. Un ejemplo es el de la persona que sueña con comida cuando acaba de ponerse a dieta. Sueños de satisfacción intelectual: estos sueños los tienen aquellas personas que están tan absortas en su trabajo que, aunque duerman, su subconsciente sigue trabajando y son altamente creativos puesto que durante ese tiempo surgen ideas que después pueden aplicar a su trabajo. Sueños premonitorios: son mensajes que no afectan al pasado sino que pueden prevenirnos de algún peligro o nos ayudan para alcanzar el éxito en alguna empresa. Sueños lúcidos: son aquellos en los que nos damos cuenta de que estamos soñando y podemos cambiar el curso de los acontecimientos a nuestro antojo. Pesadillas: son el último recurso que utiliza nuestro inconsciente para mostrarnos algo no reconocido en nosotros mismos pero que necesitamos comprender.

En conclusión, el cerebro almacena mucha información pero aprovecha nuestro estado de sueño para que de una manera u otra desahogue todo su estrés mediante manifestaciones oníricas, es decir, el cerebro nos hará ver cuales son nuestras emociones mediante los sueños.

GURPILA, GAUR EGUNGO TEKNOLOGIAREN OINARRI GARRANTZITSUA, NONDIK DATOR? NORK SORTU ZUEN? ZERGATIK?

Gurpila. Gaur egun hain ikusia dago non ez diogu geure buruari galdetzen nondik datorren teknologia hori, oinarrizkoa, edonork ulertuko lukeena, ehunka urte daramatzana gure kulturan. Hala ere, nahiz eta hau guztia egia izan, gurpila norbaitek sortu izan ez balu,nolakoa izango zen gure mundua, gizakiok eraldatua, orain? Berdina ez, seguru. Izan ere, nola izan dira diseinatuak autoak edo bizikletak? Horiek adibide sinpleenak dira, baina gizadiaren historian garrantzi askoz gehiagoko makinak sortu izan dira. Adibidez : gurpil hidraulikoa, errota zaharretan erabilia, eta gaur egun energia hidroelektrikoa lortzeko prozesuan ezinbestekoa dena.
Beraz, hona hemen gurpila bere gailurrean:


NON eta NOIZ
Gurpila antzinako Mesopotamian sortu zen, eta lehen arrastoa Ur hirian daukagu. Zailtasunak daude momentua jakiteko. Hala ere, bi teoria besterik ez daude:
1.- Neolitoaren amaieran sortu zen, El Obeid-en garaian, Hazkor Emankor izeneko eskualde batean, k.a. 5. milurtean.
2.- K.a. 3500 urte aldera sortu zen, zeren eta gurpilari dagokionez lehen arrastoa k.a. 3250 urte aldekoa da, buztinezko disko bat, erdian zulatua.

NORK

Tristeki, sortzailearen arrastoa denboran zehar galdu da, eta inork ez daki nor izan ahal zitekeen.
ZERGATIK? – ZERTARAKO? EBOLUZIOA
Hasieran, arraroa badirudi ere, gurpila ez zen garraiorako erabili. Lehen gurpilak buztingintzan erabili ziren, hau mekanizatzeko eta, beste alde batetik, hobeto ureztatzeko, transformatzen, pixkanaka, bata buztingile gurpilean eta bestea ur-errotan, kuboekin hornituta ura jaso eta lurrera botatzen dutenak.
Gero, animaliengatik edo gizakiengatik mugitua erabili zen, noriaren kasuan bezala, eta hauek ordezkatzeko, mekanismoak erabili ziren.
Animalien indarra aprobetxatzeko modu hobeago bat nekazaritzan aurkitu zen, indarraren norabidea kontrolatzeko oinarria izan zen, eta aintzinan hainbat erabilera jarri zioten pertsonek: karroko gurpilak, buztingilearen gurpila, urkuil gurpila(1), eta naturako energia erabiltzen hasi zen gurpila, gurpil hidraulikoa(2), energia ur korronte batetik, ibai batetik edo ur jauzi batetik hartzen duena, azken hau irina txikitzeko erabiltzen zena.
Karroez hitz egiten, Mesopotamian garatu ziren k.a. 2000 urte aldean, bi edo lau gurpileko karroetan bihurtuz, kabina ertzetan finkatua. Hauen gurpil zaharrenak hiru zirkuluk osatzen zituzten.

Gurpila bizkor zabaldu zen, eta Europara eta Mendebaldeko Asiara k.a. 4. milurtekoan heldu zen, eta Indoko Haranera k.a. 3.-ean. Eta, azkenik, jakintsuek esaten dute k.a. 1500. urte inguruan Txinan bazegoela gurpilarik (erreferentzia zaharrena k.a. 1200 urtekoa da).
Amerikako kulturetan ez zuen arrakastarik izan, seguraski tiratzeko animalien faltagatik, eta zibilizazio aurreratuenak lur malkartsuetan baitzeuden. Hala ere, gurpilak olmekar jostailuetan aurkitu dira, k.a. 1500-ekoak.
Grekoek eta erromatarrek gurpil hidraulikoari erabilera asko eman zioten, eta aspektu askotan.
Arabiarrek gurpil hau nekazaritza alderdietan erabili zuten.
Erdi aroan oso famatua egin zen, izan ere, irin errotetan, mailu eta ponpetan, hauspoen martxa jartzeko momentuan, eta abar.
Energia hidroelektrikoa garatu zuen zientzialariaren lehen lana burdinezko gurpil hidrauliko batzuk izan ziren, beraz, energia mota honek gurpilari hainbat gauza zor dizkio.
ONDORIOAK
Lan honetan zehar ikusi ahal izan denez, gurpilaren historia oso antzina heltzen da, eta hau gabe, gure teknologiaren erdia pikutara joango litzateke.
Gurpila zibilizazio handien artean erabilia izan da, eta horrek gauza bat erakusten du: gurpila inoiz sortu den gauzarik garrantzitsuenetariko bat da, eta, gaur egun oso sinplea den arren, baloratu beharko genuke.

ATRESIA BILIAR EXPERIENCIA DE UNA ALUMNA SOBRE LA ENFERMEDAD

Equipo: PUNSET

¿Qué es?
Es una obstrucción de los conductos (vías) que transportan un líquido llamado bilis desde el hígado hasta la vesícula biliar. Esta afección es congénita, lo cual significa que está presente al nacer.

EXPERIENCIA DE UNA ALUMNA CON ATRESIA BILIAR:
La enfermedad la tuve cuando era pequeña por lo tanto no me acuerdo de muchas cosas. Lo que recuerdo es falta de fuerza en mi cuerpo, palmas de las manos amarillas, piel amarillenta y retina azul. Todos los días tenía que andar un poco por el pasillo de hepatología de La Paz de Madrid pero no tenía fuerza. Mis piernas apenas respondían me costaba muchísimo una cosa tan sencilla como ir al baño yo sola. No comía por la boca si no que todas las vitaminas y minerales de los alimentos los tomaba a través de jeringuillas que me inyectaban en el brazo. Lo único que tomaba era leche muy nutritiva. Recuerdo también muchas visitas de amigas y familiares.

Primeros síntomas
Al nacer, piel amarillenta, palmas de las manos amarillentas y retinas amarillas.

Técnicas utilizadas para diagnosticar la enfermedad
Gammagrafía hepática(inyección de un líquido que contrasta con el resto del cuerpo para ver el tránsito por el cuerpo, y se aprecia que no pasa al intestino)
Biopsia hepática por punción(extraen un cacho de hígado)

Intervención
Técnica de Kasai 1
Apendiceptomia profiláctica(quitar el apéndice)
A los dos días dehiscencia con supuración de la herida.
Eventración del 1/3 izquierdo de la herida.

Técnica de Kasai 1
Laparotomia subcostal derecha.
Apertura por planos. Se confirma diagnóstico de atresia de vías biliares realizándose portoenteraanastomosis de Kasai y construcción de la continuidad intestinal. Cierre por planos.

Diagnóstico final
Atresia biliar intervenida, técnica de Kasai 1 a los dos meses de vida, con restablecimiento parcial de flujo biliar.
Eventración de herida quirúrgica por infección a E Coli y Cándida sp.

Tratamiento
Tienamicina – cilastatin(18d)
Gentamicina(14d)
Amikacina(14d)
Konakión 5mg(medicamento que está tomando actualmente)
Clamoxyl(medicamento utilizado actualmente)
Vit D3(medicamento utilizado actualmente)

Evolución
Evoluciona favorablemente.

Recomendaciones por parte del médico
Control por la consulta de hepatología.
Tratamiento y alimentación según hepatología
En caso de fiebre no dar aspirinas ni paracetamol, unicamente Norotil.
No ingerir ninguna bebida alcohólica, ni uso de drogas ni tabaco, debido a la falta de defensas del hígado.


Cicatriz

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Equipo: ARQUIMEDES
La contaminación ambiental es hoy en día uno de los problemas más graves que influyen directamente en problemas como la desertificación, la sequía, la contaminación de los ríos y lagos, etc.
Los continuos avances de la ciencia y la técnica repercuten directamente y de forma acelerada en nuestra naturaleza. Los efectos negativos que inciden sobre ella traen consecuencias nefastas para nuestra protectora natural.
La fabricación a escala mundial de los productos que necesita el ser humano para su bienestar, genera grandes volúmenes de desechos que no siempre van a parar a los lugares más indicados. Esto ha traído consigo los grandes problemas de contaminación ambiental que distinguen a la sociedad moderna de hoy.

Hemos recorrido parte de la ría de Bilbao recogiendo muestras de agua de algunas zonas de Getxo. Estas zonas son, en concreto, Arrigunaga, Río Gobela (Las Arenas), el agua de uso doméstico, agua de charco y agua parcialmente contaminada. Las conclusiones que hemos obtenido según las muestras de agua analizadas han sido:
Hemos resumido en una tabla las distintas propiedades del agua en diferentes tipos de agua. Se puede observar, de forma fácil y ordenada todas las diferencias que hay en todos estos tipos de agua. También se recogen los resultados de forma visual en el gráfico de arriba. Ahora vamos a explicar que quiere decir cada propiedad del agua, y qué variantes puede tener:
Gh = según el GH el agua se clasifica en... - muy dulce: GH= 0 a 5 - dulce: GH= 5 a 10 - semidura: GH= 10 a 20 - dura: GH= 20 a 30 - muy dura: GH= más de 30
Kh = La dureza de los carbonatos (KH) es la concentración de carbonatos en el agua. Forma parte de la dureza total y tiene importancia sobre todo si pretendemos la reproducción de especies. Para la mayoría valores de KH entre 1 y 2 son suficientes.
NO3 = El estándar de nitrato en agua potable es de 10 miligramos por litro (mg/l).
NO2 = El dióxido de nitrógeno (NO2) es un agente sumamente oxidante, soluble en agua, de color café-rojizo, constituido por un átomo de nitrógeno y dos átomos de oxígeno en su estructura molecular.
pH = El pH típicamente va de 0 a 14 en disolución acuosa, siendo ácidas las disoluciones con pH menores a 7, y alcalinas las que tienen pH mayores a 7. El pH = 7 indica la neutralidad de la disolución (donde el disolvente es agua).
Fuentes: Propias, Wikipedia y Monografias.